domenica 10 agosto 2014

Nel cercare conosciti
e ti si da il tuo essere;
se il cercare vien meno
hai bensì un'esistenza,
ma ti spoglia l'esistere
del tuo essere vero.
 Rudolf Steiner

venerdì 8 agosto 2014

3 incontri con il disegno di forma


martedì 19 mercoledì 20 e giovedì 21 agosto
dalle ore 17,00 alle ore 18,30 c/o Valle al Melo


I bambini che aderiscono agli incontri devono portare un album da disegno (formato A4), matite colorate, cere.
Si prega di dare conferma (contributo libero).

Che cosa è il disegno di forme?
il disegno di forma è la traccia di un movimento e perciò si comincia sempre tracciando le linee proposte nell’aria. Il movimento non deve essere nè troppo rapido, nè troppo lento. Un gesto fluido fatto con calma e tranquillità, con la consapevolezza di essere presenti. Si ripete il movimento in tanti modi fino ad approdare al disegno sul foglio.
Il disegno di forme è una vera e propria forma di arte inoltre nel disegnare una forma o per diletto, o per studio o per lavoro, c'è sempre un elemento terapeutico
E’ l'uomo intero che partecipa al movimento del braccio quando si disegna una forma e non è importante il risultato sul foglio. Importante è il processo che il bambino sperimenta.
Qual è l’effetto esercitato dal disegno sulla persona che lo esegue o lo osserva?
la retta verticale ci dà l’idea di un movimento verso l’alto o verso il basso, di stabilità, ci fa pensare all’inizio di un movimento che potrebbe continuare, e allo stato di veglia, mentre, ad esempio, la retta orizzontale ci richiama la posizione del sonno, e la retta obliqua ci suscita un’impressione di instabilità e spigolosità.
Il disegno di forme sviluppa il senso dell’equilibrio, prepara alla scrittura, prepara alla geometria, stimola la capacità di osservazione, migliora le abilità manuali,stimola la lateralizzazione (destra – sinistra).
    Perchè disegnare almeno 3 giorni di seguito?
la pedagogia Waldorf ci insegna che le nostre forze volitive e coscienti hanno bisogno di lavoro (veglia) e di di riposo (dormire) e quindi l'esercizio proposto va lasciato riposare e riproposto ai bambini il giorno successivo prima di introdurre quello nuovo.
Nelle scuole Waldorf si insegna per quattro, cinque sei settimane consecutive (insegnamento ad epoche) con la consapevolezza di quanto la ripetizione sia importante per lo sviluppo volitivo dei bambini.
l’educazione della volontà si compie attraverso la ripetizione cosciente“ R.Steiner